VIOLENCIA ESCOLAR

 

ESTEBAN ALEJANDRO GARCÍA*

 

       Un sinfín de problemas aquejan nuestra sociedad estudiantil, sumándose ésta otra: “La violencia escolar”. Los estudiosos de este tema están de acuerdo con la premisa.  “El hombre es un ser social” (Aristóteles) Necesitamos vivir siempre en grupo. En el grupo hay un guía o una autoridad que impone ciertas condiciones o estilos de vida, ya sea por su fuerza física o por su inteligencia. Estamos de acuerdo que somos seres sociales, también necesitamos un guía (líder), pero lo que no estamos de acuerdo es que imponga condiciones por su fuerza física, y tentativamente imponga su voluntad arbitrariamente hacia los demás. Mientras estamos debatiendo las razones a favor o en contra, nos hemos dado cuenta, que, en las escuelas, se está gestando con mayor arraigo la violencia escolar, hoy conocido con el término inglés Bullyng. cuyo significado esencial es: Acosar, molestar, hostigar, obstaculizar o agredir físicamente a otro. El acoso se caracteriza en un individuo por comportarse de una determinada manera en el que se desea ganar poder sobre otra persona. La violencia escolar se caracteriza por un proceder sistemático y de manera estratégico del que quiere acosar. Sus víctimas se sienten con desventajas y se consideran los culpables de la situación. Acechar y espiar en el camino de la escuela a casa, perseguir, dar puñetazos o codazos, empujar y propinar palizas, inventar rumores y mentiras, juego sucio en el deporte y tender trampas, reírse del otro, tratar con sobrenombre, son características del Bullyng. El agresor suele ser fuertes físicamente, impulsivo, dominante, con conductas antisociales y poco empáticos con sus víctimas.

Este problema se agudiza cada vez más, hasta el grado que se ha visto como un problema social de gran magnitud, no solo en nuestro país, sino a nivel internacional. Hablar de la violencia escolar es analizar de fondo ¿Qué está pasando en los espacios educativos de nuestro país? ¿Será esta una de las tantas razones de por qué ciertos alumnos al sufrir violencia con sus compañeros, han desertado de la escuela? Los medios de comunicación, hoy, nos presentan abiertamente las escenas de este tipo de violencia escolar, muchas de estas son subidas por internet con la intensión de mostrar la fuerza física del agresor o del líder, otras ocasiones se muestran como una forma de ridiculizar al perdedor o víctima. Cuando vemos algunas de estas escenas, nos causa una indignación emocional, a tal grado que hacemos varios cuestionamientos: ¿Qué nos está pasando? ¿Dónde están esos valores inculcados en el hogar y en la escuela? ¿dónde están los papás? Y así podemos continuar con más cuestionamientos, quizás sin encontrar una respuesta satisfactoria. Cuando el caso es real y se trata de algún familiar, la reacción se vuelve un signo de venganza. Ante tal problemática me pregunto ¿Hasta dónde los padres de familia somos culpables de esta violencia escolar? ¿Qué clase de valores estamos inculcando a nuestros hijos en el hogar? Por otra parte, las escuelas no son solo centros de enseñanza para adquirir los distintos tipos de saberes, sino también parte fundamental de la enseñanza de los valores, son centros informativos y formativos.

Las estadísticas son alarmantes, aquí y en todos lados. A diario se dejan escuchar en los medios informativos con nombre y apellidos las víctimas de este problema ocurridos en los centros educativos y en todos los niveles.

Ante tal situación, que parece rebasar nuestro ánimo de ser seres sociales en armonía, pienso entre voces acortadas, una de las tantas soluciones, es “Unir esfuerzos”, para erradicar de una vez para siempre este mal endémico, que ha destruido a tantas vidas inocentes. El mensaje de este escrito es: Cada uno debe asumir el “rol” que desempeña, sea como: docente, padre de familia, estudiante. Así mismo la SEP, la sociedad, medios de comunicación… Si queremos que en las escuelas reine la armonía, debemos concientizarnos para hacer al joven estudiante un ejemplar ciudadano, en caso contrario estaremos rebasados para una pronta solución.

 

*DOCENTE EN LA EPO 181. TULTEPEC.

 

Fuentes de consulta.

1.-"Política". Exposición del pensamiento aristotélico sobre la organización social y política.

 2.- http://es.wikipedia.org/wiki/Acoso_escolar

3.-Bullying acoso escolar: guía para entender y prevenir el fenómeno de la violencia en las aulas. Serrate, Rosa. Madrid: Laberinto, 2007