LA POESIA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA.

Esteban Alejandro García.+

 

Sin ahondar en la complejidad de la antropología filosófica, Samuel Ramos Magaña (1897-1959) en su obra “Hacia un nuevo humanismo” argumenta: “El hombre es un crucero en el que se juntan varias categorías del ser”. El hombre es concebido como razón, como voluntad, como sentimiento, como instinto. ¿Cuál de estas categorías es el más importante? Todas son importantes es la respuesta del Filósofo mexicano.

LA POESIA COMO ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA es el tema a describir en este breve escrito y la actividad desarrollada por mis alumnos de la Escuela Preparatoria Oficial núm. 181 en la materia de Taller Expresión Escrita II, componer un poema versificado en rima o de forma libre.

Partiendo de la idea propuesta por el filósofo mexicano considero que una estrategia de aprendizaje es un procedimiento, es decir un conjunto de pasos o habilidades que un alumno adquiere y emplea de forma intencional como instrumento flexible para aprender significativamente y solucionar problemas y demandas académicas”

De tal manera que el hombre no solo es razón, tampoco solo voluntad, es también sentimiento e instinto. En mi opinión de docente, una de las cuestiones poco cultivadas en el campo del conocimiento es la expresión de los sentimientos. Los sentimientos son señales que genera el cuerpo para ayudarnos a comprendernos a nosotros mismos y a tomar buenas decisiones.

¿En que nos puede ayudar la poesía como estrategia de enseñanza?

Considero que componer poemas, sea métrico o libre en el salón de clase sirven como un medio artístico donde el autor tiene libertad de expresar a través de las palabras, experiencias sensoriales y emociones, incluso ideales, empleando recursos literarios. Expresar emociones a través de la escritura de forma estética y armoniosa es formar una parte del ser humano.

A continuación, presento la composición de un poema de dos alumnos. No argumentaré en contra de aquellos que expresaran que el contenido es pobre. Los grandes poetas en algún momento así iniciaron.

 

EL AMOR NO SE DEFINE.

 

Me gustaría escribir acerca del amor,

sin embargo, no tengo una idea clara de ese sentimiento simbólico.

Donde quiera se deja escuchar “te amo”

No se responder con palabras si me pides una respuesta.

 

A pesar de no ser un experto en el tema,

sé qué este sentimiento es real cuando estoy contigo,

he sentido las mariposas que recorren en mi cuerpo,

y las he visto volar cuando pronuncio tu nombre.

 

He sentido mi piel erizarse al escuchar tu mensaje,

mis labios suplican que pase pronto el tiempo

para nuestro encuentro ya que mi corazón enloquece por verte.

 

No se definir la palabra amor,

solo digo que es un sentimiento que se siente dentro de uno mismo.

 

                                                                                              Morales Ríos Ian David*

 

 

PAPÁ

Aunque mi padre este muerto,

siempre lo recordaré.

son pocos los recuerdos,

por eso los guardaré en mi corazón.

 

Tus enseñanzas me ayudan a enfrentar la vida,

tu ejemplo para mirar mejor las cosas.

Te agradezco por haber compartido

un pedacito de vida conmigo.

 

Te extraño, pero sé que estas mejor con diosito

que conmigo.

Te amaré por siempre papito.

 

PEREZ CRUZ ALINE*

 

 

 

+Profesor de la Escuela Preparatoria Oficial 181

 

*ALUMNOS DE LA ESCUELA PREPARATORIA OFICIAL 181.